CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMARIA MAYOR
Examen escrito 30%
Libreta 10% (fecha, margen, limpieza, portada por unidad, tema, letra legible)
Presentación oral 15%
Tareas 5 %
Actitud y valores 5%
Trabajo en clase 30% (material, actividades durante la clase, etc)
Proyecto colaborativo 5%
ASPECTOS ACADÉMICOS PRIMARIA MAYOR
Libro y libreta con fecha, letra legible.
Libreta con portadas de tema de la unidad.
Uso de lápiz en libro y uso de lápiz y lapicero en libreta.
Cuidado del material de inglés (libros, libreta y diccionario): sin rayones, manchas, dobleces, rasgaduras. Evitar uso de corrector.
Participación voluntaria individual y en equipo.
Participación individual y en equipo requerida por el docente.
Hacer uso del idioma de acuerdo al nivel y el contenido.
Entrega de actividades durante el horario de clase (tareas y proyecto).
No se reciben actividades fuera de clase y/o en horario no correspondiente a la clase.
Respetar el reglamento general.
Agendar previamente citas con el docente, en caso de ser necesarias.
Puntualidad en citas con padres de familia, solo se tendrá una tolerancia de 10
minutos. En caso de no poder asistir, volver agendar.
Evitar ingerir alimentos y bebidas en el salón, serán decomisados.
La comunicación será únicamente a través de correo institucional o teléfono de la institución, agendando cita con la docente. pedrodeganteenglish@gmail.com
Mantenerse al pendiente del blog informativo.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA PRIMARIA MAYOR
Evitar el uso del teléfono celular o será retirado y entregado a maestra titular y/o directivo de nivel.
Evitar material de otras materias, sino el material será decomisado.
Únicamente podrán ir al baño una vez durante la hora de clase.
Evitar prestarse material diario y de tarea.
Levantar la mano y regular el volumen de voz para participar.
Mantener su lugar, salón limpio y ordenado.
Respeto hacia compañeros, maestros, personal del colegio, consigo mismo y la escuela.
Participar de manera activa al contestar preguntas del docente y externando dudas respecto al tema de clase.
Evitar malas palabras, señas, situaciones de doble sentido.
Mostrar buenos modales.
Escuchar atentamente y seguir instrucciones.
Evitar juegos pesados, peleas o gritos.
